从技术走向管理
发布日期:2015-01-07浏览:3132
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                                                                                                                                课程对象企业中层主管、主任、项目经理、主管工程师等学员收获了解管理人员的角色与职责,发挥组织效能,以团队力量完成企业目标;
 能够以科学化的思想及方法,掌握时间管理的方法;
 了解培养人才的重要,并能在职场上对部属开展有效激励;
 掌握人性特点,能够带人带心,激发部属工作意愿,提升工作士气;
 建立自我领导资质,发挥领导力与有效的沟通能力,将管理者培养成为具有影响力的优质领导者。课程时长12 H课程大纲
 第一部分:角色定位
 1.1作为下属的四项职业准则
 1.2作为同事的主管
 1.3作为上司的主管
 1.4 作为上司主管的五大角色
 1.5 常见的角色错位
 1.6 主管角色的七大变化
 
 
 第二部分:有效授权
 2.1 授权的概念
 2.2 授权不是什么
 2.3 授权的分类及策略
 2.4 授权的步骤
 2.5 高效授权的主要原则
 2.6 高效授权的艺术
 2.7 授权的基本要领
 2.8 选择授权对象的技巧
 2.9 把握授权的最佳时机
 2.10授权者应该做什么
 2.11授权者不该做的事情
 2.12授权的四种方法
 
 
 第三部分:有效激励
 3.1激励的原理图
 3.2激励的类型
 3.3马斯洛的需求理论
 3.4过程型激励
 3.5修正型激励
 3.6 普通职员的激励
 3.7管理人员的激励
 3.8经营者的激励
 3.9 群体的激励
 3.10激励运用的注意事项
 3.11学会赞美与批评
 
 
 第四部分:时间管理
 4.1 时间管理的概念和误区
 4.2 时间管理的基本准则
 目标原则
 20/80原则
 四象限原则
 有序原则
 对象原则
 4.3 时间管理的方法和技巧
 了解自己使用时间的方式和状况
 做好工作计划
 缩短别人干扰的时间
 不要拖延
 第一次就把事情做好
 时间的判断应有弹性
 
 
 第五部分:高效团队
 5.1 团队的三种类型
 5.2 团队的概念
 5.3团队合作
 5.4群体不等于团队
 5.5群体、团体与团队
 5.6工作群体与自我管理团队
 5.7什么是优秀的团队
 5.8高效团队的特征
 5.9团队发展的四个阶段
 5.10共同愿景-团队的精神动力
 5.11如何建立和培植共同愿景
 5.12领导与管理的比较
 5.13高绩效团队建设
 5.14团队解决问题的七步法
 5.15如何提升团队效率
 
 
 第六部分:有效沟通
 6.1沟通的目的
 6.2沟通的要素
 6.3有效的发送信息
 6.4聆听的技巧
 6.5有效的反馈
 6.6提问的技术
 6.7肢体语言的运用
 6.8沟通中的五种态度
 6.9有效的电话沟通
 
 
                
 
             
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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